从《海归挣多少薪水合适?》谈起

狼牙诗词 2021-05-05 08:20 阅读:124

  从《海归挣多少薪水合适?》谈起

  

   作者简介:陈汉良,退休教师。原先在栖真中心校(现为油车港镇实验小学)任教,其中有近十年时间在乡政府从事成人教育工作。

  

  

  

   最近看了一篇《海归挣多少薪水合适?》的文章。

  

   该文首先概述了海归们归国后的就业状况:早几年前他们是各行各业的抢手货,现在有些海归也成了待业者,而且起薪也不那么高;然后浅析了造成当下这种状况的原因,其中引用了21世纪教育研究院副院长熊炳奇的一些观点。

  

   熊副院长说,中国社会将渐渐地从学历社会走向能力社会。今后评价一个人,会淡化其身份,重视其本身的能力和素养……。读后很感欣慰,也很有感触,不禁想起了王云五先生!

  

  

  

   为中国提供书本是《纽约时报》对王云五先生评价文章中的一句话。并以此句作为该评论文章的标题,这足可看出王云五先生在中国文化出版界的贡献和地位。

  

   王云五先生,于1906年受聘为上海中国公学的英文教师;1911年受孙中山之邀,任临时大总统的英文秘书,任职不到半年,收到时任教育总长蔡元培先生的亲笔信,要拔擢其入教育部,后随总长到北京任教育部专门司第一科科长;1921年在胡适的推荐下进入商务印书馆,最终成为总经理。

  

  

  

   谁也不会想到,一个连小学毕业文凭都没有的王云五先生,能走上这么几个不平凡的岗位,并做出了不平凡的业绩。这是多么令人感慨!令人敬佩!王云五先生是幸运的,也是有能耐的。他一生中遇到了三位慧眼识真才的伯乐;王云五先生不是白丁,他是个见多识广,知识渊博,就像一个吃五谷杂粮,营养全面的人。

  

   他追求的是真才实学,而不是那种装潢门面,眩人耳目的什么标识。

  

  

  

   曾记否?改革开放初期不拘一格选人才的呼声,无论在人们的口头上,还是在新闻媒体上,随处可以听到、看到。在各行各业、各条战线上,许多具有真才实学,或具有一技之长的人,一个个被重用、被提拔,而且这些人后来在他们各自的工作岗位上,发挥了能耐,为党、为人民做出了贡献。

  

   可惜的是,这种好风气逐渐地被那股证书热所淹没了。证书完全替代了真才实学。工矿企业、机关事业单位在招聘人员时,都有一种较高层次的证书要求。

  

  

  

   当然,用人时有一定的学历要求是应该的,也是必要的,要知道有无丰富的科学文化知识,对工作效率的提高、工作效果的取得有其巨大决定作用的。一个没有扎实而丰富、高深而精湛科学文化知识的人,是造不出两弹一星的!

  

   所以,一所学校、一个科研单位,不可能去录用一个文盲或小学毕业生的;但要从实际需要出发,要对其口,用其学,适其位,不要好高骛远。如果得之不用,或德不配位,岂不浪费人才?甚至还会在无形中产生一种负面作用!

  

  

  

   为了适应社会对人才的需求,为了加快人才的培养。我国从1981年至1982年在京、津、沪三市和辽宁省试点实行高等教育自学考试制度。1983年这一制度在全国推广,一大批有志之人踊跃参与,自学考试蔚然成风,从而培养了一批有用之才。

  

   当时参加高教自考的,绝大部分是经历过文革的在职人员,他们深切地体会到知识的重要,所以他们都见缝插针地,利用一切工余时间刻苦学习;他们在掌握知识上就不像全日制在校大学生那样,有时间,有老师指导,其学习上的难度、艰辛是可想而知的。

  

  

  

   当时的自考办真是自考生的家!他们不但负责供应课本及辅导资料,为了坚定自考生的学习信心,为了提高自考生的合格率,还不时地为考生进行辅导指点,或组织考生参加各种类型的辅导班。就此,社会上各种辅导班、培训学校如雨后春笋般地兴起。

  

   适者生存是丛林法则的规矩。在这股证书热的潮流中,说实在一些本来就不是那种料的人,为了拿到某种层次的学历证书,以期求得某种好的职业、职位。他们动足脑筋,搞歪门邪道,开后门、通路子,把本不属于他们的证书搞到手。

  

  

  

   后来,一些办学机构把开办辅导班、补课班、兴趣班等等,潜移默化成为一种盈利性的行业。使原本是清净的知识殿堂,变成了一处充盈着铜臭气之地。从而使原本就是一张纸的证书的分量变得越来越轻薄了。

  

   学历,只是告诉人们这个人曾经的学习经历。它一般和一个人的实际工作能力之间,并不一定是正向关系。可是,在现实生活中偏重学历,忽视一个人的实际工作能力的现象也是屡见不鲜。

  

   我曾经听说过这样的一件事:上世纪六十年代时,教育部门为了加强农村小学的师资力量,从文科院校招用了一批大学生,充实到小学教师队伍中去。

  

  

  

   一个数学系本科毕业的学生,被派到某乡的一所村级小学任教。事情的结果是,这个教师连一般的教学秩序都维持不好,这就很难想象,他能把小学数学教出个样子来了,(因为他不是师范院校的,不了解上课的套路)搞得双方都不满意。

  

   这不是说这个老师没有能力,很大程度上是德不配位用错了地方,就像一条大船放在一条小河里。俗话说,宝贝放错了地方就是一堆废物!这样说不是否定学历,而是说在用人上要用其所长,避其所短,全面考虑。人才是招来用的,不是用来装潢门面的!

  

  

  

   现代作家秦牧说过文凭、学历,固然可以反映一个人的部分水平,但绝不是全部水平,社会需要真才实学的人。刻苦自学可以成才,也可以成为各行各业的专家 。世上任何事情都有它的两重性,有利有弊、有长有短,人们只有充分发挥事物的利、长的方面,也就是扬长避短,这样才能做到人尽其才,物尽其用。

  

   可惜的是,很多具有某一方面专长的能人,却死在那张薄薄的证书面前。这是人之不幸,国之损失。我想一个有爱国、爱岗、敬业之心,对工作具有一种强烈的责任感,并且具有一技之长的人,这应该也可以算是个人才了吧!也应该让其在适当的工作岗位上得到重用,让其发挥一技之长!

  

  

  

   周东红是安徽省泾县中国宣纸股份有限公司的一位捞纸工,也是中央电视台二0一五年五一期间,推出的八集系列《大国工匠》电视剧中,所讲述的八位中国工匠中的一位。

  

   一九八六年二月,,因家庭经济状况的原因,初中没读完的周东红,经人介绍到当时的泾县宣纸厂工作,当了一名捞纸工。在师傅的带领、指点下,经过近30年的勤学苦练,熟练地掌握了制造宣纸108道工序中最难的抬帘、掌帘的捞纸技术。成了捞纸方面的技术能人,他也可以说是专家了吧!

  

  

  

   该厂2016年载入吉尼斯纪录的三丈三(11米长,3.3米宽)的大型宣纸制作中,周东红作为一个在捞纸方面的技术指导,全程参与了这张特大宣纸的制作过程。

  

   被收录在《大国工匠》中的八位人物,都是某个行业上的专家。他们成功之路的共同特点,不是进什么学府拿文凭,而是在本职岗位上默默坚守,孜孜以求,他们追求的是职业技术上完美和极致!他们就像秦牧先生说的刻苦自学可以成才,也可以成为各行各业的专家的专家!这就是目前国家倡导的工匠精神!

  

  

  

   工匠精神是一种十分可贵的精神,它源自于一个人对某种事物的强大的自信心;是一种具有守得住云开见日月、百折不挠的韧性和耐心;是一种高尚纯洁的觉悟;是一种懂得面子是自己争的、尊严是实力的产物的自信精神!

  

   王云五先生、周东红先生等等,他们是一批社会精英,是我们学习的光辉典范!

  

   现实生活中的无数事例说明,只有那些具有高尚理想情操的人,并在自己的工作岗位上,爱岗敬业,脚踏实地,尽职尽责,技术上精益求精的人,才有可能为党、为人民做出自己应有的一份贡献!,才有可能成就一番辉煌的事业!

  

  

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